СТАТУТ
ДЕСАНТНЕНСЬКОГО ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ
СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
ВИЛКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ
(нова редакція, 2022)
І Загальні положення
-
ДЕСАНТНЕНСЬКИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ВИЛКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ІЗМАЇЛЬСЬКОГО РАЙОНУ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ (далі – заклад освіти) - це комунальний бюджетний заклад загальної середньої освіти, який створено відповідно до чинного законодавства України
-
Офіційне найменування закладу освіти:
1.2.1. Повна назва: ДЕСАНТНЕНСЬКИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ВИЛКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ІЗМАЇЛЬСЬКОГО РАЙОНУ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ.
1.2.2. Скорочена назва: ДЕСАНТНЕНСЬКИЙ ЗЗСО.
-
Засновником закладу освіти є Вилківська міська рада Ізмаїльського району Одеської області (далі – засновник). Засновник здійснює фінансування закладу освіти, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює їх статус та мікрорайон обов’язкового обслуговування, організовує будівництво та ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування учнів. Уповноваженим органом засновника з питань освіти є Відділ освіти, молоді та спорту Вилківської міської ради Ізмаїльського району Одеської області (далі – орган управління освітою).
-
Місцезнаходження закладу освіти: 68341, Одеська область, Ізмаїльський район, село Десантне, вулиця Шкільна, будинок 37.
-
Заклад освіти є юридичною особою, має самостійний баланс, гербову печатку, штамп, ідентифікаційний номер, фірмові бланки та вивіску встановленого зразку, інші ознаки юридичної особи, необхідні для здійснення статутної діяльності.
-
Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, іншими законодавчими актами Верховної Ради України, указами і розпорядженнями Президента України, актами Кабінету Міністрів України, наказами галузевого Міністерства, актами місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування та цим Статутом.
-
Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах своєї компетенції, передбаченої чинним законодавством України та цим Статутом.
-
Заклад освіти несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
-
безпечні умови освітньої діяльності;
-
дотримання державних стандартів освіти;
-
дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі за міжнародними угодами;
-
дотримання фінансової дисципліни.
-
У закладі освіти визначена українська мова навчання. Режим навчання – п’ятиденний.
-
У закладі освіти створюються та функціонують методоб’єднання вчителів (далі - МО):
-
МО класних керівників;
МО вчителів початкових класів;
МО вчителів гуманітарного циклу;
МО вчителів природничо-математичного циклу.
-
Медичне обслуговування здобувачів освіти у Закладі освіти забезпечується засновником і здійснюється місцевим закладом здоров’я та медичним працівником, який входить до штату закладу освіти.
-
Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, укладеними між ними за погодженням органом управління освітою.
-
Заклад освіти є неприбутковою бюджетною установою.
IІ. Мета і предмет діяльності закладу освіти
-
Головною метою закладу освіти - забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти.
-
Предметом діяльності закладу освіти є:
-
базова загальна середня освіта, що забезпечується середніми загальноосвітніми школами другого ступеня;
-
повна загальна середня освіта, що забезпечується середніми закладами освіти третього ступеня та забезпечує підготовку до вступу у вищі навчальні заклади;
-
забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
-
виховання громадянина України;
-
виховання шанобливого ставлення до родини, повага до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
-
формування і розвиток соціальної зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення;
-
виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, права і свободи людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
-
розвиток особистості здобувачів освіти, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
-
реалізації права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
-
виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психологічного здоров’я здобувачів освіти;
-
створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.
ІII. Організація освітнього процесу
3.1. Заклад освіти планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного, місячного, тижневого плану роботи.
3.2. В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу освіти, визначаються перспективи його розвитку.
3.3. План роботи затверджується радою закладу освіти.
3.4. Основним документом, що регулює освітній процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.
3.5. Робочий навчальний план закладу освіти погоджується радою закладу освіти і затверджується органом управління освітою.
3.6. У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).
3.7. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники даного закладу освіти самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.
3.8. Заклад освіти здійснює освітній процес за денною, домашньою, екстернатною, індивідуальною формою навчання.
3.9. Зарахування здобувачів освіти до закладу освіти здійснюється за наказом директора закладу освіти, особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або осіб, які їх замінюють) або направлень відповідних органів управління освітою, а також свідоцтва про народження (копії), паспорта, медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу).
3.10. У разі потреби здобувач освіти може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення здобувачів освіти до іншого закладу освіти здійснюється за наявності особової справи встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.
3.11. У закладі освіти навчання для здобувачів освіти І – ІV класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально – матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватися групи продовженого дня.
3.12. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюються наказом директора закладу освіти на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють.
3.13. Режим роботи групи продовженого дня затверджується педагогічною радою.
3.14. Структура навчального року, а також тижневе навантаження здобувачів освіти встановлюються закладом освіти у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом.
3.15. Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються не пізніше 1-го липня наступного року.
3.16. Навчальний рік поділяється на семестри відповідно до інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України.
3.17. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених чинним законодавством України).
3.18. За погодженням з Органом управління освітою з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю закладу освіти запроваджується графік канікул.
3.19. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.
3.20. Тривалість уроків у закладі освіти становить: у перших класах - 35 хвилин, у других – четвертих класах - 40 хвилин, у п’ятих – дванадцятих - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відповідними органами управління освітою та територіальними установами державної санітарно-епідеміологічної служби.
3.21. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожний семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою закладу і затверджується директором.
3.22. Тижневий режим роботи закладу освіти затверджується у розкладі навчальних занять.
3.23. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у закладі освіти проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
3.24. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти .
3.25. У закладі освіти визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні здобувачів освіти, ведеться тематичний облік знань.
3.26. У першому та другому класі дається словесна характеристика знань здобувачів освіти у навчанні.
3.27. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображається досягнення здобувачів освіти у навчанні за семестр, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.
3.28. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома здобувачів освіти класним керівником (головою атестаційної комісії).
3.29. Порядок переведення і випуск здобувачів освіти закладу освіти визначається чинним законодавством України.
3.30. При переведені здобувачів освіти з початкової освіти до основної школи передусім беруться до уваги досягнення у навчанні не нижче середнього рівня з української мови, читання, математики.
3.31. Контроль за відповідністю освітнього рівня здобувачів освіти, які закінчили перший ступень навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації, визначається чинним законодавством України.
3.32. Здобувачам освіти, які закінчили певний ступінь закладу освіти, видається відповідний документ про освіту:
- по закінченні початкової школи – табель успішності;
- по закінченні основної школи - свідоцтво про базову загальну середню освіту;
- по закінченні навчального закладу – атестат про повну загальну середню освіту.
3.33. 3а успіхи у навчанні для здобувачів освіти встановлюються форми морального і матеріального заохочення (подяк, похвальна грамота, стипендія учням 10-12 класу – І і ІІ категорії, золота та срібна медалі – 11(12) клас) в межах коштів, передбачених на ці цілі.
ІV. Учасники освітнього процесу
4.1. Учасниками освітнього процесу закладу освіти є:
- заклад освіти;
- учні;
- керівники закладу освіти;
- педагогічні працівники;
- інженерно-технічні працівники та навчально-допоміжний персонал;
- представники підприємств, установ, кооперативних, громадських організацій, фондів, асоціацій, які беруть участь у освітньому процесі;
- батьки або особи, які їх замінюють.
4.2. Права і обов’язки здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством України та цим Статутом.
4.3. Заклад освіти має право:
-
проводити в установленому порядку державну атестацію;
-
визначити форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із власником;
-
визначати варіативну частину робочого навчального плану;
-
в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
-
спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідницькими інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить чинному законодавству України;
-
використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;
-
бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з чинним законодавством України та цим Статутом;
-
отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних та фізичних осіб;
-
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному чинним законодавством України;
-
розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;
-
впроваджувати профіль навчання з урахуванням нахилів та побажань здобувачів освіти та їх батьків з урахуванням навчально-методичного та кадрового забезпечення;
-
впроваджувати поглиблене вивчення предметів з урахуванням нахилів та побажань їх батьків з урахуванням навчально-методичного та кадрового забезпечення.
-
Здобувачі освіти мають право:
-
-
на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
-
на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновлювальною та лікувально-оздоровчою базою закладу освіти;
-
на доступ до інформації з усіх галузей знань;
-
брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
-
брати участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;
-
брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації освітнього процесу, дозвілля здобувачів освіти;
-
брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
-
на захист від будь-яких форм експлуатацій, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;
-
на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.
-
Здобувачі освіти зобов’язані:
-
-
оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;
-
дотримуватися вимог цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку Закладу освіти;
-
бережливо ставитися до державного, громадського і особистого майна;
-
дотримуватися чинного законодавства України, моральних, етичних норм;
-
брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством України;
-
дотримуватися правил особистої гігієни.
-
Педагогічними працівниками закладу освіти можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.
-
Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими нормативно-правовими актами України.
-
4.8. Педагогічні працівники мають право на:
- захист професійної честі, гідності;
- самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, нешкідливих для здоров’я учнів;
- участь в обговоренні та вирішенні питань організації освітнього процесу;
- проведення в установленому порядку науково-дослідної, пошукової, експериментальної роботи;
- виявлення педагогічної ініціативи;
- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;
- участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;
- підвищення кваліфікації, перепідготовку;
- отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років, у порядку, визначеному чинним законодавством України;
- на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства України.
-
Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством України.
4.10. Педагогічні працівники зобов’язані:
- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов’язкових державних вимог;
- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
- сприяти зростанню іміджу закладу освіти;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
- виховувати в здобувачів освіти повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;
- готувати здобувачів освіти до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіманародами, етнічними, національними, релігійними групами;
- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність здобувачів освіти;
- захищати здобувачів освіти від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;
- виконувати статут школи, правила внутрішнього розпорядку Закладу освіти, умови колективного договору;
- виконувати накази і розпорядження керівника Закладу освіти, органів управління освітою;
- брати участь у роботі педагогічної ради.
4.11. У закладі освіти обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників.
4.12. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.
4.13. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків,умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.
4.14. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:
- обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
- звертатися до органів управління освітою, дирекції школи і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу освіти;
- на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування школи та у відповідних державних, судових органах.
4.15. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов’язані:
- забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
- поважати гідність дитини, виховувати почуття доброти, працелюбність, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
- виховувати в дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
4.16. Представники громадськості мають право:
- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в закладі освіти відповідно до норм чинного законодавства України;
- керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами, гуртками, секціями;
- сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню закладу освіти;
- проводити консультації для педагогічних працівників;
- брати участь в організації освітнього процесу.
-
Представники громадськості зобов’язані:
- дотримуватися Статуту закладу освіти;
- виконувати накази та розпорядження директора школи, рішення органів громадського самоврядування;
- захищати здобувачів освіти від всіляких форм фізичного та психічного насильства;
- пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо;
- не втручатись в освітній процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника закладу освіти.
V. Управління закладом освіти
-
Управління закладом освіти здійснюється ради органом управління освітою, Департаментом освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації.
-
Безпосереднє керівництво закладом освіти здійснює його директор.
-
Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні магістра, стаж педагогічної роботи не менш ніж 3 роки, успішно пройшов атестацію керівних кадрів навчальних закладів у порядку, встановленому галузевим Міністерством.
-
Керівник закладу освіти призначається засновником у порядку, визначеному чинним законодавством України та установчими документами, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою.
5.5. Керівник закладу освіти призначається засновником у порядку, визначеному законами та установчими документами, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту.
5.6. Засновник закладу освіти або уповноважена ним особа:
- затверджує установчі документи закладу освіти, їх нову редакцію та зміни до них;
- укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти, обраним (призначеним) у порядку, встановленому законодавством та установчими документами закладу освіти;
- розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу освіти;
- затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт закладу освіти у випадках та порядку, визначених чинним законодавством України;
- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;
- здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу освіти;
- забезпечує створення у закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
- реалізує інші права, передбачені чинним законодавством України та установчими документами закладу освіти.
5.7. Засновник або уповноважена ним особа не має права втручатися в діяльність закладу освіти, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених чинним законодавством та установчими документами.
5.8. Засновник або уповноважена ним особа може делегувати окремі свої повноваження органу управління закладу освіти та/або наглядовій (піклувальній) раді закладу освіти.
5.9. Засновник має право створювати заклад освіти, що здійснює освітню діяльність на кількох рівнях освіти.
5.10. Засновник закладу освіти зобов’язаний:
- забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази заснованого ним закладу освіти на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;
- у разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти;
- забезпечити відповідно до чинного законодавства України створення в закладі освіти безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.
5.11. Додаткові кваліфікаційні вимоги до керівника та порядок його обрання (призначення) визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.
5.12. Керівник закладу освіти в межах наданих йому повноважень:
- організовує діяльність закладу освіти;
- вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;
- призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;
- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;
- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;
- сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу освіти;
- здійснює інші повноваження, передбачені чинним законодавством та установчими документами закладу освіти.
5.13. Вищим органом громадського самоврядування закладу освіти є конференція, загальні збори, що скликаються не менше одного разу на рік.
5.14.Делегати загальних зборів (конференції) з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:
- працівників школи – зборами трудового колективу;
- здобувачів освіти школи другого-третього ступеня – класними зборами;
- батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.
5.15. Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Визначається така кількість делегатів: від працівників навчального закладу – 3, здобувачів освіти – 3, батьків і представників громадськості – 3.
5.16 Термін їх повноважень становить один навчальний рік.
5.17. Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.
5.18. Право скликати збори мають голова ради закладу освіти, учасники зборів, якщо виявилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник та відповідні структурні підрозділи об’єднаної територіальної громади.
5.19. Загальні збори:
- обирають раду закладу освіти, її голову, встановлюють термін їх повноважень;
- заслуховують звіт директора і голови ради закладу освіти;
- розглядають питання навчально-виховної, методичної та фінансово-господарської діяльності закладу освіти;
- затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності закладу освіти ;
- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.
5.20. У період між загальними зборами (конференції) діє рада закладу освіти.
5.21. Метою діяльності ради є:
- сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;
- об’єднання зусиль педагогів, здобувачів освіти, батьків, громадськості щодо розвитку закладу освіти та удосконалення освітнього процесу;
- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління закладом освіти;
- розширення колегіальних форм управління закладом освіти;
- підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу.
5.22. Основними завданнями ради є:
- підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку закладу освіти та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;
- формування навичок здорового способу життя;
- створення належного педагогічного клімату в закладі освіти;
- сприяння духовному, фізичному розвитку здобувачів освіти та набуття ними соціального досвіду;
- підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання здобувачів освіти, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
- сприяння організації дозвілля та оздоровлення здобувачів освіти;
- підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання здобувачів освіти;
- ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню вимог чинного законодавства України щодо обов’язковості загальної середньої освіти;
- стимулювання морального та матеріального заохочення здобувачів освіти, сприяння пошуку, підтримці обдарованих дітей;
- зміцнення партнерських зв’язків між родинами здобувачів освіти та закладом освіти з метою забезпечення єдності освітнього процесу.
5.23. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, здобувачів освіти закладу освіти, батьків або осіб, які їх замінюють, і громадськості.
Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами закладу освіти.
Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами.
5.24. Рада закладу освіти діє на засадах:
- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
- дотримання вимог законодавства України;
- колегіальності ухвалення рішень;
- добровільності і рівноправності членства;
- гласності.
5.25. Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.
Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.
Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора школи, засновника, а також членами ради.
5.26. Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.
У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.
5.27. Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству України та цьому Статуту, доводяться в 7-ми денний термін до відома педагогічного колективу, здобувачів освіти, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
5.28. У разі незгоди адміністрації закладу освіти з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового школи.
5.28. Очолює раду закладу освіти голова, який обирається із складу ради.
Голова ради може бути членом педагогічної ради.
Головою ради не можуть бути директор закладу освіти та його заступники.
Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначається радою.
Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності школи, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
5.29. Рада закладу освіти:
- організовує виконання рішень загальних зборів;
- вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
- спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи закладу освіти та здійснює контроль за його виконанням;
- разом з адміністрацією здійснює контроль за дотриманням цього Статуту учасниками освітнього процесу.
- затверджує режим роботи закладу освіти;
- сприяє формуванню мережі класів школи, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
- приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників школи золотою медаллю ”За високі досягнення у навчанні” або срібною медаллю “За досягнення у навчанні” та нагородженні учнів похвальними листами “За високі досягнення у навчанні” та похвальними грамотами ”За особливі досягнення у вивченні окремих предметів”;
- разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
- погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
- заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;
- бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;
- виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з здобувачами освіти;
- виступає ініціатором проведення добродійних акцій;
- вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо матеріального і морального заохочення учасників освітнього процесу;
- ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;
- сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів зі здобувачами освіти;
- розподіляє і контролює кошти фонду загального обов’язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги здобувачам освіти;
- розглядає питання родинного виховання, бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов здобувачів освіти, які перебувають у несприятливих соціально-економічних умовах;
- сприяє педагогічній освіті батьків;
- сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
- організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням здобувачів освіти;
- розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи закладу освіти;
- вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
- може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій та зміст їх роботи визначається радою.
Основним колегіальним органом управління закладу освіти є вчена або педагогічна рада, яка створюється у випадках і порядку, передбачених спеціальними законами.
5.30. Основні повноваження, відповідальність, порядок формування і діяльності колегіальних органів управління закладу освіти визначаються чинним законодавством України та установчими документами закладу освіти.
5.31. Громадське самоврядування в закладі освіти — це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених чинним законодавством та установчими документами закладу освіти.
Громадське самоврядування в закладі освіти здійснюється на принципах, визначених в Законі України «Про повну загальну середню освіту».
У закладі освіти можуть діяти:
органи самоврядування працівників закладу освіти;
органи самоврядування здобувачів освіти;
органи батьківського самоврядування;
інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
5.32. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти.
5.33. Повноваження, відповідальність, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування визначаються спеціальними законами України та установчими документами закладу освіти.
5.34. Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти створюється за рішенням засновника відповідно до чинного законодавства України. Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються чинним законодавством України та установчими документами закладу освіти.
5.35. Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.
5.36. Члени наглядової (піклувальної) ради закладу освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу освіти з правом дорадчого голосу.
5.37. До складу наглядової (піклувальної) ради закладу освіти не можуть входити здобувачі освіти та працівники цього закладу освіти.
5.38. Наглядова (піклувальна) рада має право:
брати участь у визначенні стратегії розвитку закладу освіти та контролювати її виконання;
сприяти залученню додаткових джерел фінансування;
аналізувати та оцінювати діяльність закладу освіти та його керівника;
контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу освіти і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду керівником закладу освіти;
вносити засновнику закладу освіти подання про заохочення або відкликання керівника закладу освіти з підстав, визначених законом;
здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.
5.39. Директор закладу освіти:
- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний підбір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
- організовує освітній процес;
- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень здобувачів освіти у навчанні;
- відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
- створює необхідні умови для участі здобувачів освіти у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
- підтримує ініціативи щодо вдосконалення навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
- забезпечує права здобувачів освіти на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
- призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;
- контролює організацію харчування і медичного обслуговування здобувачів освіти;
- здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;
- розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;
- видає межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
- за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, посадові обов’язки працівників школи;
- створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання і виховання;
- щорічно у червні-серпні звітує про свою діяльність перед здобувачами освіти, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.
5.40. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається директором закладу освіти і затверджується органом управління освітою на підставі чинного законодавства України. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.
5.41. У закладі освіти створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.
Головою педагогічної ради є директор закладу освіти.
5.42. Педагогічна рада розглядає питання:
- удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу, планування та режиму роботи закладу освіти;
- переведення здобувачів освіти до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;
- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
- щодо морального та матеріального заохочення здобувачів освіти та працівників закладу освіти.
5.43. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб закладу освіти. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік. Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.
5.44. У закладі освіти можуть створюватись організації вчителів та здобувачів освіти, що діють відповідно до чинного законодавства України.
VІ. Матеріально-технічна база
6.1. Матеріально – технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі закладу освіти.
6.2. Майно, закріплене за закладом освіти, знаходиться на балансі органу управління освітою.
Майно, закріплене за закладом освіти, не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено рішенням Засновника або чинним законодавством України.
6.3. Заклад освіти відповідно до чинного законодавства України користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
6.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством України. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства України.
6.5. Для забезпечення освітнього процесу база закладу освіти складається із навчальних кабінетів, майстерень, а також спортивного, актового залу, спортивного майданчику, бібліотеки, архіву, медичного і комп’ютерного кабінетів, їдальні, приміщення для технічного персоналу та навчально-допоміжного персоналу тощо.
VІІ. Фінансово-господарська діяльність
7.1. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється відповідно до чинного законодавства України та на основі його кошторису.
7.2. Джерелами формування кошторису закладу освіти є кошти бюджету Засновника у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти, внески юридичних і фізичних осіб.
7.3. У закладі освіти існує фонд загального обов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів засновників та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.
7.4. Кошти фонду загального обов’язкового навчання зберігаються на рахунку закладу освіти в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором закладу освіти за погодженням відповідного органу управління освітою або на рахунку відповідного органу управління освітою в установі банку і витрачати відповідно до кошторису, що затверджений керівником відповідного органу управління освіти.
7.5. Облік і використання коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюється закладом освіти згідно з наказом директора, що видається на підставі рішення ради закладу освіти або відповідного органу управління освітою, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством України.
7.6. Контроль за правильним витрачанням коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюють органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування, органи управління освітою.
7.7. Заклад освіти має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичних осіб; фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
7.8. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається чинним законодавством України та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших органів виконавчої влади, яким підпорядковані заклади освіти. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснюватись самостійно або через централізовану бухгалтерію.
7.9. Доходи закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на утримання закладу освіти, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.
7.10. Звітність про діяльність закладу освіти встановлюється відповідно до вимог чинного законодавства України.
VIII. Міжнародне співробітництво
8.1. Заклад освіти за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних фінансових коштів має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до чинного законодавства України прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
8.2. Заклад освіти має право відповідно до чинного законодавства України укладати угоди про співробітництво з закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
IХ. Контроль за діяльністю закладу освіти
9.1. Державний контроль за діяльністю закладу освіти здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.
9.2. Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція закладів освіти, Орган управління освітою.
9.3. Основною формою контролю за діяльністю закладу освіти є атестація, яка проводиться не рідше, як один раз на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
9.4. У період між атестацією проводиться перевірка (інспектування) закладу освіти з питань, пов’язаних з його навчально-виховною діяльністю.
9.5. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховним процесом, проводяться його засновником відповідно до чинного законодавства України.
Х. Припинення діяльності закладу освіти
10.1. Припинення діяльності закладу освіти відбувається шляхом реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) або ліквідації та здійснюється за рішенням Замовника відповідно до чинного законодавства України.
10.2. При реорганізації або ліквідації закладу освіти звільненим працівникам гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства про працю.
10.3. Заклад освіти припиняє свою діяльність із дня виключення його з Єдиного державного реєстру.